The Best Generation… Ever!

noviembre 10, 2009 at 3:10 AM (Academical and Educational!) (, , , , , )

Iphone

No cabe duda que en este siglo, la tecnología ha sido una inmensa parte en el desarrollo de la comunidad mundial. Se puede generalizar que todos, de una parte u otra, han modificado algunos aspectos de sus quehaceres cotidianos para complementar cualquier fase de los adelantos provistos, en especial la web 2.0. Incluyo las madres que se están comunicando con sus hijos que se encuentran en San Juan o Alemania por video chat y Skype (utilizo la mía como ejemplo), los abuelos utilizando Facebook para estar en contacto con sus amigos de Bingo y nietos por igual, los negociantes utilizando aplicaciones en el iPhone, Web o cualquier otro dispositivo electrónico con capacidad de conección wi-fi para estar al día con sus stocks, y muchos más ejemplos más que se pueden mencionar pero correría el riesgo de sonar redundante. La cuestión es que, a pesar de todos estos que se benefician de una u otra forma del internet, los que el impacto ha sido de mayor magnitud son para los estudiantes. En la actualidad, desde la era de pre-school, existen websites y actividades cibernéticas cuya función es ampliar los dispositivos de educación para crear un sistema educativo mucho más integral y dinámico para el individuo, y nosotros estudiantes universitarios sabemos mejor que nadie cómo ha evolucionado esto. Ahora, esto no significa que las instituciones en sí han notado el cambio suficientemente para modificar sus métodos de enseñanzas, y ahí es donde proviene los mayores inconvenientes. En orden para que el proceso este siga evolucionando, debemos todos aceptar la revolución ya como algo dominante e intentar modificarnos para lo próximo que no obstante vendrá. El colegio no ha llegado a este punto, pero con un poco más de preparamiento, puede que esté listo de aquí a otra década (excusa mi hipérbole).

Hay que darle crédito donde crédito es merecido, y es que por lo menos, en el colegio ya se están ofreciendo algunos cursos en línea… es más, en dos años que llevo estudiando ya he tenido 3 clases así. Pero el proceso todavía a sigue siendo bastante primitivo. Aunque hay algunos que utilizan edu 2.0 (como la clase de Software Social) que es sumamente avanzado y ofrece varios dispositivos, la mayoría utilizan WEBCT y Moodle, y estos dos sistemas tienen interfaces limitadas con poco ajustes para ser personalizados, y opciones seriamente  inflexibles. Por ejemplo, los foros son expuestos de forma primitiva, donde hay que manualmente “refresh” la página cada vez que desea ver si su entrada fue posteada, y es poco responsivo y no muy intuitivo. Para la universidad dar paso adelante, debe incorporar los sistemas más “user friendly” (como edu 2.0) y que cada clase tenga por lo menos la opción de ser tomada por internet. Así es el propio estudiante que hace los ajustes necesarios para ver cuál sería de mayor provecho para él/ella y no la institución. Otro punto que daría un paso adelante sería publicar las conferencias diarias como videos o podcasts para ser transferidos en cualquier reproductor móvil para el estudiante. Si hacemos esto, obviamente el estudiante tendría mucho más oportunidad de comprender la lección, ya que no corre con la preocupación de copiar todo en 50 mins. y no prestar atención a la explicación dada. Estos dispositivos deberían estar formateados de tal forma que se puedan ver con facilidad en los celulares, ya que según las estadísticas del reportaje asignado, más estudiantes están utilizando los smartphones pero no muchos con propósitos educativos. Claro, ¿cómo lo pueden usar para ese fin si no le dan la opción de tenerlo así? Las bibliotecas tienen su rasgo digital, pero no se compara en nada a las verdaderas bibliotecas 2.0 que existen en campus estadounidenses. Aquí contamos sólo con la base de datos, que los recursos que presenta enteros se limitan mayormente a las revistas y artículos, no a los libros más utilizados por los estudiantes. Esto debería ser modificado, para incluir la opción de poder leer todos los libros encontrados en la biblioteca colegial en línea. El último punto la cual voy a referirme es el de la librería colegial. Con tantos servicios ofrecidos como el de Amazon, Craiglist y ebay, pienso que se puede crear una página la cual contiene los libros ofrecidos, junto con la comparación de precios y previews también, para ser comprados directos y ser enviados en tiempo corto ya que, sí se encuentran en la librería, pueden distribuirlos ligeramente a los salones y hospedajes de los estudiantes. Esto sería de gran beneficio, ya que todos sabemos las filas horripilantes que se crean de horas y horas en el comienzo de cada semestre. Quizás con estos mejoramientos, podemos de verdad llamar al Recinto Universitario Mayagüez como una universidad 2.0.

Aunque estos puntos no abarquen todos los cambios necesarios para totalmente revolucionar nuestro instituto universal, son algunos claves por la cual debe comenzar si está serio en seguir siendo uno de las mejores universidades de Puerto Rico y no cae atrás. La reputación que tiene no se debe perder, pero es posible que sea el caso si sigue en sus caminos anticuados. Cómo dije en el comienzo, tal vez se tarde unos largos años para lograrlo, pero no lo veo como imposible, y quien sabe, tal vez mientras leen esto, ya están en proceso… no lo creo, pero sería sumamente excitante, ¿No?

Anuncios

Permalink 1 comentario